10.3969/j.issn.1002-3275.2005.04.011
巧设作业,促使学生自主探究
@@ 新课程改革的核心之一是促使学生"自主探究".这种教学理念已逐渐得到广大教师的认可.但就目前的教学实践来看,课堂上学生被动接受的局面还没有根本改观,作业布置亦然.这应当引起我们的重视.在教学实践中,笔者巧设探究性作业,促使学生自主探究.以下结合高一第五、第六课就探究性作业的布置谈一点体会,以求抛砖引玉.
作业布置、学生、自主探究、教学实践、探究性、新课程改革、教学理念、根本改观、被动接受、课堂上、教师
G4(教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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