10.3969/j.issn.1002-3275.2005.02.016
浅谈师幼交往中教师的关注
@@ 一、教师的关注与师幼交往
我国学者刘晶波、张博、哈依霞等人的研究表明,幼儿园中教师与幼儿的交往(简称师幼交往)中,教师占着绝对的主导地位.教师在师幼交往中的作用也是主导性的.目前幼儿园教育中普遍存在的现象--教师对师幼交往的忽视及师幼交往双方地位不平等--说明教师的关注与师幼交往的质量息息相关.良好的师幼交往应是教师与幼儿信息、情感、心智的交往,双方由此得到的体验是积极、愉快的,并最终形成一种良性循环状态.因此,教师必须对师幼交往投入足够的关注.
师幼交往、教师、幼儿园教育、地位不平等、主导地位、循环状态、主导性、哈依霞、质量、学者、信息、体验、情感
G61;G44
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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