10.3969/j.issn.1002-3275.2005.02.009
"宽容"的力量
@@ 写下这个题目,缘于日前读到的两则动人的教育故事.
一位教生物的乡村女教师领到一台盼望已久的显微镜,她十分高兴:学生们能够观察奇妙的微观世界了!然而,意想不到的事情发生了.一天早晨,同学们发现放在教室柜子里的显微镜不见了.他们去问老师,老师也不知道.于是学生们自发组成了"调查小组".经过一天的调查,他们把疑点集中在一个叫彼佳的学生身上.当"调查小组"成员来到他家时,看见彼佳正聚精会神地在看着显微镜,旁边还放着小甲虫、草叶等小东西.大家不由分说架起彼佳,抱上显微镜便去找老师,一进老师家的院门,他们就吵嚷起来.教师一见这架势便明白发生了什么事.她稍稍定神,像是记起什么似的说:"哎呀!这显微镜是我借给彼佳的,我忘记了."彼佳愣愣地说不出话来.随后,教师表扬了调查组成员,并嘱咐他们今后不要这样对待同学.最后彼佳被教师单独留下来,老师首先肯定了他的求知精神,然后又批评他不该私自将学校的显微镜拿回家,彼佳羞愧地承认了错误并且充满感激地向老师道了歉.此后,老师就像什么事也没发生过一样.
显微镜、女教师、调查、学生、组成、小组、微观世界、求知精神、教育故事、学校、乡村、题目、生物、批评、教室、甲虫、柜子、表扬、白发
O4-;B02
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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