10.3969/j.issn.1002-3275.2004.10.013
敢于问 勤于问 问到底
@@ 随着课程改革不断深入,"培养学生的创新意识"、"自主学习、探究性学习"等教学理念,已成为大家的共识.但在具体教学中,教师还是较多地考虑如何教,较少涉及学生怎样学,尤其是让学生带着问题去学.陶行知先生说得好:"发明千千万,起点是一问."
培养学生、自主学习、课程改革、究性学习、教学理念、创新意识、陶行知、如何教、教师、发明
G4 ;G80
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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