10.3969/j.issn.1002-3275.2004.09.007
中小学校规的观察与思考
@@ 从教育实践分析,学校对学生的管理,体现在静态的学校规章制度中和动态的对学生的管理和处分上,一段时间以来,前者的侵权行为成为人们的关注重点,引起社会广泛的注意.然而,静态的学校规章制度中也存在着大量的侵犯学生权利的行为,且广泛存在于小学、中学甚至大学的各个阶段.笔者试从法学的视角,对中小学的校规进行审视,以求引起人们对现行的中小学校校规的思考.
中小学校、学校规章制度、学生权利、侵权行为、教育实践、管理、中学、中和、校对、视角、审视、侵犯、法学、大学、处分
G64;G4
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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