10.3969/j.issn.1002-3275.2004.09.005
实践反思:不断超越的发展--影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析
@@ 在教育领域,实践反思是指用批判和审视的眼光,以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业思想、观念和行为等进行剖析,并作出理性判断与选择,从而实现自身观念与行为的完善、变革.其实质是唤醒教师的主体创造性,促进教师不断追求教育实践的科学性和艺术性.
教育实践、不断超越、中小学教师、可持续发展、智慧、主体创造性、观念和行为、自身观念、职业思想、职业活动、理性判断、教育领域、艺术性、科学性、选择、审视、剖析、批判、对象、变革
I10;I20
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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