10.3969/j.issn.1002-3275.2004.08.014
例谈阅读教学与德育渗透的和谐生成
@@ 基础教育课程改革明确强调各门学科要结合自身特点,对学生渗透爱国主义、集体主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等诸多方面的教育.怎样落实课程改革精神,体现语文学科人文教育的特点,下面列举数例谈谈.
阅读教学、德育渗透、基础教育课程改革、语文学科、人文教育、科学态度、科学精神、科学方法、集体主义、改革精神、爱国主义、世界观、人生观、价值观、学生
I20;G02
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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