10.3969/j.issn.1002-3275.2004.08.011
行为距理念有多远--对小学几个课例的简析
@@ 最近听了几节使用课改实验教材上的课,几位教师都接受了有关新课程的培训,对新课程的理念比较了解.然而,他们的课堂教学行为有不少仍与新课程的理念有些距离.
课堂教学行为、理念、新课程、实验教材、培训、距离、教师
H31;G63
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2004.08.011
课堂教学行为、理念、新课程、实验教材、培训、距离、教师
H31;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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