10.3969/j.issn.1002-3275.2004.05.002
关于教师教育基本理论校本培训的解读
@@ 随着知识经济时代的到来,知识增长的加速和信息数量正在以指数方式增长.这个历史现实对全社会成员,尤其是对置身于人类"知识形成层"的教币提出了挑战.
教师、教育基本理论、校本培训、知识经济时代、知识增长、历史现实、形成层、信息、数方
G61;G45
2007-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-3275.2004.05.002
教师、教育基本理论、校本培训、知识经济时代、知识增长、历史现实、形成层、信息、数方
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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