10.3969/j.issn.1002-3275.2004.01.011
试析制约研究性学习深入有效开展的原因
@@ 研究性学习的有效实施,凸现着基础教育改革的基本理念和价值追求,是本次课程改革的一项重要举措.目前,在研究性学习推广的初始阶段,各试点学校已积极行动起来,纷纷开展了研究性学习活动,广大教师已能在观念上认同其理念和意义.但来自实验区的调查也显示,研究性学习的开展还存在某些偏差,研究性学习的价值还没有充分体现出来.探究其中原因,对促进研究性学习健康有效的开展是非常迫切和必要的.
制约、究性学习、基础教育改革、有效实施、学习活动、试点学校、基本理念、课程改革、价值追求、初始阶段、实验区、显示、偏差、教师、健康、观念、调查
G4 ;G80
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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