10.3969/j.issn.1002-3275.2003.12.010
课程改革实验的质量监控问题研究
@@ 一、进行质量监控的原因分析
新一轮基础教育课程改革,是在广泛借鉴发达国家教改经验和国内实施素质教育经验的基础上进行的,有较充分的理论研究基础和实践操作准备.但是作为一项牵动教育全局的系统工程,它需要得到社会广泛认同才能顺利推进,需要经过实践的认真检验才会日趋完善.因为它毕竟是一个由少数人设计出来的计划,是一个带有某种超越性的实验方案,肯定会有若干有待完善、修正之处.
课程改革实验、质量监控、基础教育课程改革、原因分析、系统工程、实验方案、实践、理论研究、教育经验、国内实施、发达国家、动教育、超越性、素质、设计、教改、操作
G63(中等教育)
2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
