10.3969/j.issn.1002-3275.2003.12.009
试谈新课程理念下的评课
@@ 新一轮基础教育课程改革明确指出,要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即建立发展性课程评价体系.发展性课程评价体系体现了当前课程评价最新发展的趋势和先进的评价思想,它主要针对我国现行课程评价体系中的不足与局限,因此,具有前瞻性和现实性,对于推进基础教育改革意义深远.作为新一轮课程改革的主体,教师成为发展性课程评价的主要考察对象,其中评课是对教师评价的一个方面.
课程理念、课程评价体系、发展性、基础教育课程改革、教师评价、基础教育改革、最新发展、意义深远、评价思想、前瞻性、学生、考察、对象
G63(中等教育)
2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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