10.3969/j.issn.1002-3275.2003.12.007
建构促进学生发展的评价观
@@ 在新课程改革实验中,教师怎么教,学生怎么学,课程怎么实施,在很大程度上取决于来自评价的影响和制约.评价在课程改革中具有导向和质量监控的重大作用,是课程改革得以健康发展的重要保障,也是课程改革成败得失的关键环节.
建构、学生发展、课程改革实验、质量监控、评价、改革成败、制约、教师、健康、程度
G63(中等教育)
2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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