10.3969/j.issn.1002-3275.2003.09.019
情感因素在高中英语教学中的作用及培养
@@ 情感是人们对客观现实的一种特殊反应形式,是人们对客观事物是否符合需要而产生的态度体验,表现在喜、怒、哀、乐诸方面.对于教学而言,情感因素不仅对学生学习过程起着发动、维护和调节作用,促进知识的掌握和智能的发挥,而且还对学生形成以学为乐的良好态度起着巨大的推动作用.
情感因素、高中英语教学、培养、English Teaching、学习过程、学生、特殊反应、态度体验、情感是人、客观事物、调节作用、智能、知识、维护
G63(中等教育)
2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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