10.3969/j.issn.1002-3275.2003.09.008
新课改背景下的教师素质要求
@@ 当前,新一轮基础教育课程改革正在我国进行.随着2001年38个国家级课程改革实验区的启动,我国的基础教育正在以全新的面貌逐渐展现在我们面前.新课程突破了历次课程改革仅仅围绕教材进行的局限,在课程目标、课程结构、课程标准、课程评价、课程管理、教师培训、课程改革的组织和实施策略等方面提出了全新的内容和要求.
新课改、基础教育课程改革、内容和要求、实施策略、课程评价、课程目标、课程结构、课程管理、课程标准、教师培训、新课程、实验区、国家级、组织、启动、教材
G63(中等教育)
2008-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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