10.3969/j.issn.1002-3275.2003.09.003
浅析创造性思维在课堂教学中的培养——一个基于教材的视角
@@ 所谓创造性思维是指如何形成创新的思想、理论及设计.根据当代心理学和神经生理学最新研究成果而提出的关于创造性思维的结构应当由发散思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维、辩证思维和横纵思维等六个要素组成.
创造性思维、课堂、教学中的培养、教材、视角、Classroom Teaching、神经生理学、当代心理学、直觉思维、要素组成、研究成果、形象思维、逻辑思维、横纵思维、发散思维、辩证思维、思想、设计、理论、结构
G63(中等教育)
2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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