10.3969/j.issn.1002-3275.2003.04.021
地理多角度创新教学刍议
@@ 随着教学体制的不断深化,时代对地理教师提出了更新更高的要求,地理教师只有在教学过程中不断打破传统的教学模式,开拓进取,勇于创新,才能完善自己的教学内容,提高教学质量,从而培养出富有创新精神和实践能力的学生.
地理教师、多角度、创新教学、完善自己、实践能力、教学质量、教学体制、教学内容、教学模式、教学过程、打破传统、创新精神、学生、时代、培养
G63(中等教育)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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