10.3969/j.issn.1002-3275.2003.01.003
试析基础教育培养学生人文精神的价值和策略
@@ 一
我们把人文精神的含义定位为关注人的生命价值的一种思想,它让人以追求人格完善的态度来谋求人与自然的和谐、人的自由与平等;实现理想主义与现实主义的统一;弘扬个性;做到物质追求与精神追求的统一.
基础教育、培养学生、人文精神、生命价值、理想主义与现实主义、自由与平等、物质追求、人与自然、人格完善、精神追求、弘扬个性、关注人、态度、思想、定位
G63(中等教育)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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