10.3969/j.issn.1002-3275.2002.11.013
孩子眼中的数字——课改实验区学生习作一则评析
@@ 前不久,笔者到南宁市课改实验区新民中学与教师座谈,饶桂芳老师从学生的成长记录袋中拿出学生的习作给我看,阅毕内心久久不能平静,喜悦之情油然而生.
数字、课改实验区、成长记录袋、学生、南宁市、中学、教师
G63(中等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1002-3275.2002.11.013
数字、课改实验区、成长记录袋、学生、南宁市、中学、教师
G63(中等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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