10.3969/j.issn.1002-3275.2002.10.011
多做些教育调查
@@ 全国基础教育新一轮课程改革正在逐步展开,广大教师都在学习有关课改的教育教学新理论.但是,也有不少教师接触课程改革的新理论后,却感到它对实践的指导意义并不大.
课程改革、理论、教育教学、教师、基础教育、学习、实践
G63(中等教育)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
10.3969/j.issn.1002-3275.2002.10.011
课程改革、理论、教育教学、教师、基础教育、学习、实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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