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10.3969/j.issn.1002-3275.2002.10.005

学校道德教育应加强道德需要的培养

引用
@@ 一、培养道德需要的意义 提高学校道德教育实效,要求教师必须转变传统的道德教育观念,把培养道德需要放在主体性道德教育的高度来认识,充分发挥学生在道德学习中的主体作用.

学校道德教育、道德需要、主体性道德教育、主体作用、培养、教育实效、教育观念、道德学习、转变、学生、教师

G63(中等教育)

2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2002,(10)

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