10.3969/j.issn.1002-3275.2002.10.002
农村义务教育实行"以县为主"的必要性
@@ 我国农村义务教育阶段的管理体制是20世纪80年代中、后期提出的"政府统筹、地方负责、分级办学、分级管理"(以下简称"分级管理")的办学体制.实行"分级管理"体制后,各地党委和政府在发挥社会力量办学,调动广大人民群众办学积极性做出了重大的贡献.
农村、义务教育阶段、分级管理、社会力量办学、管理体制、政府统筹、人民群众、分级办学、办学体制、极性、党委
G63(中等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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