10.3969/j.issn.1002-3275.2002.06.013
在亲历中体验在探究中发展
@@ 小学自然《秋天的果实》一课中,学生为"香蕉是不是果实,它有没有种子,那一圈一圈的黑点是种子还是花纹"争论起来时,我直接告诉他们,那些黑点是它的种子,但由于人工栽培,它的种子退化了,形成了小黑点.现在很多果实的种子退化了,例如,无籽西瓜、无籽葡萄等等,但是它们的祖先是有种子的.学生似懂非懂地点点头,在随后的教学中,很多学生把芋头、胡萝卜等内部的自然花纹都看成是退化的种子,这时我意识到他们对什么是果实的种子仍然不理解.
种子退化、果实、学生、小学自然、无籽西瓜、无籽葡萄、人工栽培、花纹、胡萝卜、芋头、意识、香蕉、秋天、教学、地点
G63(中等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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