10.3969/j.issn.1002-3275.2001.12.016
语文比较阅读的教学策略
@@ 比较,是把两种或两种以上非对立的事物加以对比,以显示事物的异同、优劣或高下,帮助人们准确区别事物,认识事物.我们把内容或形式上有一定联系的文章集中起来有对比、有分析地进行阅读叫做比较阅读.在中学语文教学过程中,恰当地教给学生比较阅读的方法,能打开思路的闸门,可以连点成线,组线成面,形成一个完整的知识网络,并有所领悟,有所发现;久而久之,学生的阅读能力、辨析能力、创新能力和迁移思维能力就能得到相应的提高和发展.
中学语文、比较阅读、阅读能力、知识网络、学生、思维能力、认识事物、教学过程、读的方法、创新能力、闸门、显示、思路、迁移
G63(中等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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