10.3969/j.issn.1002-3275.2001.10.018
浅论低年级美术活动与创新教育
@@ 个体创新能力发展的关键期在童年,儿童时代是创造力发展最自由最迅速的阶段.教育作为影响创造力的主要因素,对儿童具有的那种珍贵的创造潜力和创造力的萌芽,应当加以保护和培养.创造性思维的培养在美术教学中显得尤为重要,笔者就此浅论小学低年级阶段如何在美术教育活动中培养孩子的创新能力.
美术活动、创造力、创新能力、培养、小学低年级、创造性思维、能力发展、美术教学、教育作为、教育活动、个体创新、儿童、创造潜力、关键期、自由、童年、时代、萌芽、保护
G62(初等教育)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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