10.3969/j.issn.1002-3275.2001.10.015
浅议小学数学"开放式"教学
@@ 小学《数学教学大纲》(试用修订版)提出了"开放性问题".据此,在各个教学环节中,进行开放式教学,这对于活跃学生思维,培养学生的创新意识可以收到积极的效果.
小学数学、开放式教学、开放性问题、学生思维、培养学生、教学环节、教学大纲、创新意识、修订版、试用
G62(初等教育)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-3275.2001.10.015
小学数学、开放式教学、开放性问题、学生思维、培养学生、教学环节、教学大纲、创新意识、修订版、试用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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