10.3969/j.issn.1002-3275.2001.10.005
小学思想品德课道德素质培养的思考
@@ 一、问题的提出
常常看到这样的现象:一位在校的好学生到校外乘车时,照样抢座位;一位在教师面前手脚勤快的学生,回到家又是一个好吃懒做的小公主(或小少爷).这种"双重人格"的现象说明了我们对学生进行的思想教育工作具有表面化和虚伪性等特点.道德教育的要求无法变成学生内心的自觉行动,道德教育知识没有内化为学生的道德意识,无法让学生产生自我要求的道德行为习惯.这些迫使我们重新考虑思想道德教育中的学生道德素质培养实效性问题.
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G62(初等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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