10.3969/j.issn.1002-3275.2001.10.002
农村基础教育亟待实施的七件事
@@ 第一件,教育资源重组
目前我国的农村基础教育,一方面,总体投入普遍不足,另一方面,由于校点布局分散,有限资源利用极不充分,浪费严重.因此,资源重组迫在眉睫.主要是干两件事:一是调整学校布局,二是推行义务教育九年一贯学制.在科学的人口发展预测基础上,根据生源分布服从生源数量的原则,撤并校点,以乡(镇)为单位统筹规划设定小学,不强求一村一校,集中财力,分期投入,把定点校建成设施齐全、先进、高标准、现代化寄宿制学校和农村社区文化活动中心.该中心集普职成、农科教和社区文化五位一体:以县(市、区)为单位统筹规划设置初、高级中学,取消生源量少的乡镇初中的单独建置,不强求一乡(镇)一中学,在不单设初中的乡镇实行九年一贯学制.义务教育"就近入学"原则有多种实现形式,逢村必建校,乡乡单设中学,正是资源浪费的现实根由,而对"就近入学"原则的机械理解则是其认识原因.
农村社区、基础教育、教育资源重组、义务教育、社区文化、就近入学、九年一贯、高级中学、文化活动中心、生源、多种实现形式、寄宿制学校、资源利用、资源浪费、学制、学校布局、校点布局、乡镇、五位一体、集中财力
G63(中等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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