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10.3969/j.issn.1002-3275.2001.05.016

在"想一想"中优化学生数学思维品质

引用
@@ 初中数学教材中穿插的"想一想"思考题,知识面大,趣味性强,虽不作教学要求,但若能充分使用,可发展学生思维,培养能力,为进一步提高学生的数学素养打下扎实基础.

优化、学生思维、初中数学教材、思维品质、扎实基础、数学素养、培养能力、教学要求、知识面、思考题、趣味性、可发展

G63(中等教育)

2008-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2001,(5)

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