10.3969/j.issn.1002-3275.2001.02.003
教师评价和后进生教育
@@ 面向全体学生,全面提高学生的基本素质,这是素质教育对学校教育提出的最基本的要求.我们的教育教学活动是否真正做到了这一点?我们发现,很多教师对学生进行评价时,用同一标准、同一模式对不同学生进行评价.这种千篇一律的做法是否有利于学生的发展,尤其对待后进生,应如何进行评价,就这一问题本文谈几点看法.
教师评价、面向全体学生、教育教学活动、学生的发展、学校教育、素质教育、基本素质、不同学生、后进生、模式、标准
G63(中等教育)
2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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