10.3969/j.issn.1005-2232.2020.02.002
关注课外补习
近些年来,课外补习教育的发展势头愈益迅猛,大有渐与常规学校教育分庭抗礼之势,不仅各大中城市涌现出一批有一定规模的连锁培训机构,无数中小城镇也陷于各类辅导班、训练营的层层包围之中.究其原因,无外乎是各方为了追求学生学业成绩的提高以及综合素质与能力的提升.颇为吊诡的是,课外补习教育的蓬勃发展是与“减负”等针对中小学生过重课业负担的一系列政策性安排及相关研究近乎同步的,而且,也是与对“素质教育”的大力倡导过程近乎相伴而行的.与之相关,这些年对课外补习教育的研究也在逐渐深入,研究者力图从不同角度探讨课外补习与学习成绩、课业负担乃至与宏观层面的教育公平等的关系.客观地讲,课外补习教育的蓬勃发展,为教育研究提供了一个新的主题、新的领域,也出现了一批致力于课外补习教育(亦称作影子教育)研究的学术队伍.
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2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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