“新公民”评价的实践探索——宁海县西店镇初级中学的学生评价
“新公民”评价是西店中学对学生评价的创新与探索，它包括“三好四无”评价、以“课堂学习单”为方式的增值评价、以值周为方式的学生行为评价和社会实践评价。“新公民”评价实践取得了一定的成效，但也需要进一步精细化评价内容与标准，扩展评价者参与评价的深广度，以及评价手段实现信息化。
农村教育、流动人口子女、新移民、学生评价、课堂学习单
G40-052(教育学)
2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
92-97,86
