民办农民工子女学校教师职业认同现状分析与思考
本研究聚焦民办农民工子女学校教师的职业认同，从职业认识、职业情感、职业意志、职业技能、职业期望、职业价值观六个方面进行了比较全面的调查。调查结果显示：民办农民工子女学校教师在职业认同上，有积极的一面，也有消极的一面。积极的方面是民办农民工学校教师对教师职业的性质、功能和意义有比较正确的认识，大部分教师对自己的专业能力有比较高的感知，教师职业胜任感很高。消极的一面是职业情感体验比较消极，职业价值感较低，职业流动性非常大。
民办农民工子女学校、教师、职业认同
G451(教师与学生)
上海市教育科学研究项目“民办农民工子女学校教师职业生存与发展研究--以浦东新区为现场”课题B10113309的研究成果
2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
59-66
