“教育家办学”的内涵及启示
当前教育家办学存在语义上的模糊与分歧，实际它的内涵包括教育理论家办学和一线教师办学双重蕴义，既彰显中国传统，又体现现代理念，二者对立统一。理解这一双重内涵有利于更好地观照现实，给现实教育实践以启示。
教育家办学、内涵、现实启示
G637(中等教育)
2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
17-20
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教育家办学、内涵、现实启示
G637(中等教育)
2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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