青少年网络亲社会行为研究——以上海某综合中学BBS为例
网络亲社会行为是指在网络中发生的符合社会期望的，对他人、群体或者社会有益的，自愿实施的行为。本文通过追踪调查上海某中学的BBS，发现无偿提供信息是青少年主要的亲社会行为。青少年网络亲社会行为呈现出行为主体符号化、相对不确定性与“零”损失；互动形态多样性；行为主题多为无偿提供信息和精神支持，行为结果具有强扩散性等特征。为促进青少年的网络亲社会行为，需要培养青少年的网络素养，规范虚拟社区秩序，培育虚拟社区文化。
亲社会行为、网络亲社会行为、BBS
G40-052(教育学)
基金项目:本文系教育部人文社科基地重大项目“新技术、媒体影响力与第三空间教育”07JJD880231
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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