论学校大型学生活动的教育价值及其实现——以"新基础教育"学生工作研究中的学生运动会为例
本文以"新基础教育"学生发展与学生工作研究中诸多实验学校的运动会变革为例,透析学校大型学生活动的教育价值及其实现途径.文章认为,学校大型学生活动的育人价值源自活动的特殊性,活动的策划与组织应回归教育情境,具体活动过程中的动态生成是育人价值得以实现的重要保证,对活动进行多元丰富的评价可以进一步促成育人价值的积淀与提升.
大型学生活动、教育价值、学生、运动会
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G455(教师与学生)
全国百篇优秀博士论文专项资助项目"生命成长教育的全程研究"200408
2011-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
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