10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2020.01.05
理工类大学课程文化建设的着力点及价值意蕴
实现育人目标和课堂教学的一致性,需充分发挥课程文化的作用和功能.理工类大学课程文化建设的着力点在于:通过课程供给侧改革,提高课程文化的育人功能;通过产业学院、项目课程、设立荣誉学位等教学实践,为受教育者提供良好的心理氛围和潜在的精神动力.推动理工类大学的课程文化建设是实现课程思政的有效路径,有利于促进学生核心素养的养成,提高本科人才培养质量.
课程文化、课堂教学、课程思政、理工类大学
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G642;G641(高等教育)
本文系2019年度中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会和上海市教育发展基金会“阳光计划”“新媒体时代高校网络舆情的软环境治理”1P17104001,2018年度上海市教育卫生党委系统党的建设研究会重点课题“理工类高校培养担当民族复兴大任时代新人的路径研究”2018ZD16
2020-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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