10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2019.03.08
高校内部教学质量保障体系研究——以湖州师范学院审核评估整改为例
教育部本科教学工作审核评估突出高校的办学主体与责任主体地位,重点考察学校内部质量保障体系的运行有效度.文章通过分析审核评估对高校内部教学质量保障体系的新要求,以审核评估整改为契机,提出了完善高校内部教学质量保障体系的4点建议:完善组织机构,明确质量保障主体责任;做好制度"废、改、立、释",确保质量保障体系有效运行;用好教育大数据,实现质量保障体系的闭环顺畅运行;建设质量文化,提高质量保障体系运行的协同性.
高校、教学质量、审核评估、整改、内部教学质量保障体系
17
G642(高等教育)
本文系2015年度湖州师范学院教学改革一般项目"审核评估背景下高校教学基本状态数据采集效率提升路径研究——以湖州师范学院为例"JGB004
2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
28-30,59
