10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2018.01.22
“互联网+”时代高职教师信息化教学能力建设
在高职教师信息化教学能力需求分析基础上,设计了调查问卷,从信息化教学认知态度、信息化教学使用情况、信息化教学设计、信息化教学改革等四个方面调查分析了当前高职信息化教学的现状,从学院、教师和学生三个层面提出了推进教师信息化教学能力建设的策略,为推进高职教师信息化建设提供参考.
互联网+、高职教师、信息化教学能力
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G712(职业技术教育)
2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
76-79
