10.3969/j.issn.1672-2388.2016.03.009
基于岗位管理的高校实验技术队伍建设
根据岗位管理理论，按岗位制度竞争上岗能实现人员最优配置。通过对高校实验技术人员调查，发现高校实验技术队伍建设中存在着岗位设置依据笼统、缺乏规范的岗位说明书、岗位分类不科学、“一人双职"、岗位聘任流于形式、岗位考核体系不完整等问题。应以岗位管理为契机，通过科学设岗、明确职责、按岗聘用，使人岗、人人在互动中实现最佳配合，充分调动高校实验技术人员的积极性，以提高工作效率。
岗位管理、高校、实验技术队伍
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G472.3(学校管理)
2015年度浙江省高校实验室工作研究一般项目“基于岗位管理的高校实验技术队伍建设对策研究YB201504”的成果。
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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