10.3969/j.issn.1672-2388.2016.01.010
翻转课堂和现场教学在液压教学创新中的应用
针对当前高职高专液压传动教学理论与实践脱节问题，以某发电设备制造企业汽轮机液压调节系统为例，提出了采用翻转课堂和现场教学相结合的方法进行创新教学。在该教学模式中，学生主动学习，主动实践；教师总体策划教学过程，精心准备教学视频资料，合理安排实践项目，科学进行课程考核。实践证明，采用该教学模式后，学生的学习成效显著，学习的主动性、积极性大大提高，分析问题解决问题的能力得到大幅度提升。
翻转课堂、现场教学、液压气动学习平台、汽轮机液压调节系统、课程考核
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G712(职业技术教育)
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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