10.3969/j.issn.1672-2388.2014.01.010
基于激励机制的高校实验技术队伍建设对策研究
根据激励理论，通过适当的激励能极大地提高管理人员工作效能，通过对高校实验技术人员调查，发现高校实验技术队伍建设中存在着定位不准、激励目的不明确、聘任制度不完善、激励方式单一、培训进修机会少、及职称晋升制度不合理等问题，应转变观念、明确并制订合理的目标、采取适当的物质和精神激励措施、制订合理的职称晋升办法，只有这样才能最大限度地提高实验技术人员的工作积极性，建设一支强有力的实验技术队伍，确保教学目标的完成。
激励机制、高校、实验技术队伍
G642.423(高等教育)
2013年度浙江省高校实验室工作研究一般项目“基于激励机制的高校实验技术队伍建设对策研究Y201304”。
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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