10.3969/j.issn.1672-2388.2014.01.007
全程式高校课程考核模式构建与保障机制研究
针对目前高校传统的单一课程考核模式中存在的诸多问题，总结经验，提出构建“N*X”全程式多样化的课程考核模式，并对其保障机制进行了研究，建立了基于评教、考核、奖励、反馈和服务的五项约束与激励机制，对培养具有创新精神和创新意识的高素质人才，全面提高高校教育教学质量具有十分重要的作用。
高校、课程考核模式、保障机制
G642.47(高等教育)
湖州师范学院2013年度教改项目“高校诚信考试管理体系的构建及实践JGB13012q”。
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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