10.3969/j.issn.1672-2388.2013.03.011
高职院校专业内涵建设的研究与实践--以湖州职业技术学院为例*
高职院校在依托地方建专业过程中仍存在一些瓶颈问题亟待解决。从“专业定位、核心课程、工学结合、课堂教学”四方面入手进行重点深化，抓住了当前专业建设的核心问题，可助推职业教育教学质量的有效到位。“四重点”深化即：以面向地方产业为重点，深化专业定位；以教学项目开发为重点，深化专业核心课程建设；以合作共建为重点，深化“周、月、季”工学结合改革；以学生作业开发实施为重点，深化‘教、学、做一体’课堂教学改革。
专业内涵建设、专业定位、课程建设、工学结合、课堂教学
G718.5(职业技术教育)
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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