10.3969/j.issn.1672-2388.2013.02.005
高校思政理论课实践教学的困境及其突破路径
实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节.由于主观认识不足、教学资源缺乏等原因,高校思政理论课实践教学面临一定的困境.要增强其实效性,必须在教学内容的设计、教学资源的整合以及教学模式的选择等方面实现突破创新.
实践教学、思政理论课、高校、实效性、措施
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G642(高等教育)
2011年度湖州师范学院校级科研项目《“两课”实践教学的困境及其突破路径》KX28010的研究成果
2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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