Web2.0时代加强高职学生网络思想政治教育的思考以浙江省部分高职院校为例
随着 Web2.0技术的迅速普及,网络生活已成为高职学生的一种重要生活方式.网络深刻地影响着高职学生的价值取向、道德观念、生活方式与心理行为.以浙江省部分高职院校为案例,对高职学生网络生活的基本特征及不良网络行为进行分析,并从优化网络平台、提升网络素养、强化工作队伍、形成教育合力等方面提出改进高职学生网络思想政治教育的对策建议.
高职学生、网络生活、新媒体
G718.5(职业技术教育)
2012-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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