10.3969/j.issn.1672-2388.2011.03.024
CET机考背景下大学英语课堂教学模式的改革
为了探索CET机考背景下大学英语课堂教学模式改革对教学的影响,利用＂输入-输出＂理论对大一学生进行为期一年的实验教学,通过改变课堂模式来提高学生英语学习兴趣。研究表明：在增加课堂视听材料的基础上,学生的听说能力得到了提高;在减少课堂综合英语学习的时间后,学生的英语综合能力没有受到负面影响;实验后学生的英语学习兴趣、动机、习惯和自信心各方面都得到了改观。
CET机考、大学英语、课堂教学模式
9
H310.42(英语)
湖州师范学院求真基础部课程教学模式改革试点项目“大学英语课堂教学模式改革”;上海外语教育出版社2010年度资助项目“独立学院大学英语教学改革创新模型探索横向课题WJSCE20101220”
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
81-84
