10.3969/j.issn.1672-2388.2011.03.011
谈教育生态学视角下的高职院校科研管理工作
当前高职教育已从外延扩张全面转入内涵质量提升阶段。在高职发展的新阶段,高职科研工作水平对提升教学质量、人才培养质量、服务地方的能力和水平关系日益密切,重要性也日益突出。其中科研管理工作开展的好坏将直接影响着高职院校科研水平的提高。目前高职院校科研管理工作由于受管理观念、管理体制等因素的影响仍然存在诸多问题,制约了高职院校教师科研水平的进一步提升。借鉴教育生态学的基本理论,从教育生态学的视角对高职院校科研管理系统中的相关因子进行分析,找出其中的相关性,以期对高职院校科研管理工作提供一种新的理解和思路。
教育生态学、高职院校、科研管理
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G311(科学研究工作)
2010年度浙江省教育厅科研计划项目“教育生态学视角下的高职院校科研管理工作研究Y201016789”
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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35-38
