10.3969/j.issn.1672-2388.2009.02.019
高职院校施行导师制人才培养论略
高职院校实施导师制人才培养既是对传统教育模式的有效补充,更是与以人为本教育理念的深度契合.导师制培养模式不仅有利于高职学生综合素质的提升、任课教师学理功能的完善和课堂教学质量的整体改观,而且因为学风、教风、班风和校风的渐趋优化,可以最终促成高职院校和谐教育环境的形成.
高职学生、导师制、培养模式、育人
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G718.5(职业技术教育)
2009-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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