10.3969/j.issn.1672-2388.2009.01.009
层次教学法在《工程力学》教学中的运用
在<工程力学>教学中,如何正确进行杆件的内力分析是一个难点,以对称性原理为例,通过分析、学习、推进、深人四个层次将层次教学法在杆件内力求解中的运用进行了详细阐述,提出了新的解题思路,培养了学生分析同题的能力,有利于该课程的教学.
层次教学法、工程力学、杆件、内力分析
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G724.4(成人教育、业余教育)
2009-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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